Автор книг по когнитивной едагогической психологиии, обучению стратегии обучения в классе и решение проблем, умственная отсталость, трудности в обучении, старение и инвалидность, инклюзия, привычка подростков к чтению и письму, проблемы, касающиеся пострадавшей молодежи, творческое письмо.
Профессор Эшман с отличием получил степень бакалавра искусств в области прикладной психологии. Он продолжил обучение в Университете Альберты, Канада, и получил степень магистра образования (консультирование) и докторскую степень в области когнитивной педагогической психологии. Он преподавал в университетах Альберты, Реджайны и Ньюкасла, а в 1987 году перешел в Исследовательский центр Шонелла по специальному образованию. эти области. В прошлом он был национальным президентом Австралийского общества изучения умственной отсталости и бывшим президентом Международной ассоциации когнитивного образования.
